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人文艺术学院专业介绍
发布时间: 2018-03-16 来源: 招生信息 审核人: 阅读次数: 494 [关 闭]


人文艺术学院(联系电话:0564-3715006

  

文秘

一、学制、学历及招生对象
(一)招生对象:普通高中、职业高中毕业生。
(二)学制:全日制三年专科
二、培养目标
本专业培养能适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向各大、中型企事业单位生产、管理第一线,牢固掌握文秘职业岗位(群)所需的基础理论知识和专业技能的高等技术应用性人才。
三、可以适应的职业岗位
   1
各级行政机关的文秘工作。
   2
各类事业单位的文秘工作。
   3
国有企业、“三资企业”、民营企业尤其适应各中、小企业文员、秘书等。
四、专业培养要求
   1
思想素质:具有良好的政治品质、职业道德、敬业精神和法制观念。
   2
职业岗位知识要求:
1具有高层次专门人才的文化基础知识;
2掌握必须的基本理论;
3熟练掌握办公自动化操作技能,能进行信息处理及管理;
4全面掌握文秘知识;
5熟练掌握文秘工作涉及的各类文体写作技巧、格式。
   3
职业岗位能力要求:
1社会调查及运用能力;
2计算机应用及信息处理能力;
3普通话口语和中英文文字表达能力;
4社交公关能力及组织协调能力。
   4
职业技能证书要求:
1英语A级或B级;
2全国秘书四级资格证书;
3计算机一级证书;
4普通话二乙以上证书。
五、主干课程及实践教学环节
   1
主干课程:秘书学、秘书写作、秘书礼仪、文书与档案管理、逻辑学、秘书资格培训。

  

  

  

服装与服饰设计

一、学制与学历层次

全日制三年专科

二、培养目标与就业范围

本专业培养既有科学人文素养,又有熟练的设计、制版和工艺制作的职业岗位技能,具有健全人格和良好职业道德的高端技能型人才。

三、可以适应的职业岗位

本专业毕业生就业按主次关系定位于下述三类岗位:

1.   主要就业岗位:服装生产工艺设计、服装工业制板推板、服装生产工艺文件编写、样衣制作、成衣跟单、服装设计与开发、服装生产管理等。

2.   次要就业岗位:缝制工、烫工、专用机操作工及服装营销等。

3.   其他就业岗位:服装教育(中专、技校、各类培训机构等)

四、专业培养要求

1.职业素质:

1)政治思想素质

热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。

2)文化素质

具有专业必需的文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有沟通协调能力,具备礼仪知识;有严谨务实的工作作风。

3)身体和心理素质

拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;具有健康的心理和乐观的人生态度;朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;思路开阔、敏捷,能够处理突发问题。

4)业务素质

具有从事专业工作所必需的专业知识和能力;具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识,初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

2.职业岗位知识要求:

1)服装基本理论和基本知识;

2)服装款式、工艺基本知识;

3)服装工业化生产技术方面的知识;

4)服装企业的生产工艺流程及生产组织过程;

5)服装结构知识;

6)服装软件运用知识。

3.职业岗位能力要求:

1)具有服装生产工艺制作能力;

2)具有系统全面的服装设计理论知识和实际服装设计能力;

3)具有熟练的打板和工艺制作的能力;

4)具有能够利用人台等设备完成立体裁剪的技术能力;

5)具有使用手绘或软件设计绘制服装效果图、款式图的能力;

6)具有在服装企业进行质量检查与跟单理单的工作能力;

7)具有进行服装企业生产、技术管理,以及服装营销的能力。

4、职业技能证书要求:

1)普通高校计算机等级一级合格证;

2)普通高校大学英语AB级证书;

3)获得服装设计定制工证书。

五、主干课程及实践教学环节

 1.主干课程:

服装效果图、服装史、服装英语、服装设计基础、服装工艺基础(一)(二)、服装材料学、服装设计辅助软件、服装跟单理单、立体剪裁、服装市场营销、服装结构与纸样(一)(二)、服装工业制版、服装设计综合制作

 2.实践教学环节:

1)服装效果图

2)服装设计基础

3)服装工艺基础(一)(二)

4)服装材料学

5)服装设计辅助软件

6)服装跟单理单

7)立体剪裁

8)服装结构与纸样(一)(二)

9)服装工业制版

10)服装设计综合制作

  

广告设计与制作

一、学制、学历及招生对象
         1.
学制与学历:全日制三年专科
         2.
招生对象: 高中毕业生、职业高中对口毕业生
二、培养目标
本专业培养热爱祖国,有良好的职业道德和敬业精神,适应二十一世纪社会主义现代化建设市场经济发展需要的德、智、体、美等方面全面发展,具有广告策划设计的高等技术应用性人才。能够熟练运用电脑进行商标标志、产品包装、广告招贴、字体设计、展览展示及VI形象等各种专业设计。毕业生能在能在广告公司、广告媒体、公关策划部、企划部等企事业部门从事广告设计与制作、广告策划和广告文案写作等工作。
三、可以适应的职业岗位
   1.   
面向社会各企事业单位的报纸、杂志、出版等大众传播媒体的美术编辑岗位。
   2.   
面向社会各时尚杂志、展示展览等大众传播媒体的手绘插画师。
   3.   
面向社会各企业、上市公司的网站美工;大型商场、超市、浴场等POP美工岗位。
   4.   
企事业单位、广告公司等相关行业平面设计师。
   5.   
企事业单位、广告公司等相关行业广告策划、广告文案写作等职业。
四、专业培养要求
   1.   
思想素质
   1
、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。具有爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好思想品德。
   2
、初步树立科学世界观和为人民服务的人生观,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,理解江泽民“三个代表”重要思想,了解我国基本国情,能理论联系实际,实事求是。
   3
、具有严肃学习的态度,艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚、团结合作的品质。有较好的文化、道德修养和健康的心理素质,有良好的行为习惯。
   4
、了解体育运动的基本知识,初步掌握锻炼身体的基本技能,养成锻炼身体的习惯,身体健康,达到大学生体育合格标准。
   2.   
职业岗位知识要求
   1
、掌握本专业必要的基础理论知识。
   2
、熟练掌握计算机辅助图形设计工具,如coreldrawphotoshopillustrator等有关设计软件。
   3
、掌握商标标识的设计规律和技巧、以及具有商品推广活动中POP设计与表现能力,懂得各种广告媒体的运作规律和特点,侧重掌握平面广告设计的能力。
   4
、有较强的创造思维、具有广告策划的实际操作能力及撰写广告文案的能力。
   5
、具备一定的外语水平,了解我国广告发展的现状和动态、以及世界广告发展的新趋势、熟悉国家有关广告的方针政策和法规。
   3.   
职业岗位能力要求
   1
、熟练掌握计算机专业操作技能。
   2
、具有一定的文案写作能力和语言表达能力以及与客户沟通的能力。
   3
、能够独立完成一个广告全案策划。
   4
、掌握印刷的基本知识。
   4.   
职业技能证书要求
         1
、大学生毕业证书要求:
国家英语应用能力A级或B级证书;计算机一级等级证书;普通话证书二级乙等以上。
      2、大学生专业技能证书要求:
全国CAD应用培训网络工程设计中心培训证书;Adobe认证产品专家、Adobe中国认证设计师证书等。
五、主干课程及实践教学环节
   1
.主干课程:(15门)
平面构成、色彩构成、立体构成、广告学概论、图形创意、字体设计、Phtoshop计算机辅助设计、Coreldraw计算机辅助设计、海报设计、标志设计、VI设计、包装设计、展示设计、广告策划、书籍装帧与印刷工艺。
   2
.实践教学环节:(13门)
入学教育与国防教育、素描风景写生、水粉风景写生、Phtoshop计算机辅助设计、Coreldraw计算机辅助设计、3D   MAX计算机辅助设计、包装设计、展示设计、VI设计、广告策划、书籍装帧与印刷工艺、毕业设计(论文)、毕业实习。

  

  

环境艺术设计

一、学制与学历层次
全日制三年专科
二、培养目标与就业范围
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设市场经济发展需要,德、智、体全面发展,面向环境艺术设计、管理第一线,掌握环境艺术设计专业基本理论和操作技能,具有既懂装饰工程施工技术又懂装饰工程经济、装饰工程管理和法律法规的高等技术应用性人才。
三、可以适应的职业岗位
本专业毕业生职业岗位定位于三个方面:
 1
.在室内装饰企业从事室内设计工作;
 2
.在室内装饰企业从事装饰预算工作;
 3
.在室内装饰企业从事装饰工程施工工作;
四、专业培养要求
 1
.职业素质:
1)政治思想素质
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。
2)文化素质
具有专业必需的文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有沟通协调能力,具备礼仪知识;有严谨务实的工作作风。
3)身体和心理素质
拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;具有健康的心理和乐观的人生态度;朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;思路开阔、敏捷,能够处理突发问题。
4)业务素质
具有从事专业工作所必需的专业知识和能力;具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识,初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
 2
.职业岗位知识要求:
((1)具有室内装饰工程技术专业所必需的识图、绘图、计算机基础与辅助设计、绘制室内装饰施工图等室内装饰工程技术基础理论知识;
2)掌握室内装饰设计理论知识;
3)掌握室内装饰材料、构造与工程施工工艺理论知识;
4)初步掌握室内装饰施工组织与管理基础知识;
5)掌握室内装饰工程预算知识;
6)初步掌握室内装饰工程法规方面的知识。

3.职业岗位能力要求:
1)具有室内装饰工程施工图的识图,计算机绘制室内装饰施工图和效果图的技能;
2)具有一定的中小型室内装饰方案的设计能力和装饰艺术鉴赏的能力;
3)具有较强的室内装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力;
4)具有一定室内装饰工程项目组织与管理的基本能力;
5)具有较强的中小型室内装饰工程预、决算能力;
6)具有一定的室内装饰工程招标、投标、签订合同的能力;
7)具有应用室内装饰材料和管理材料的能力;
8)具有较好的语言表达和社会交往能力。
 4
、职业技能证书要求:
1)普通高校计算机等级一级合格证;
2)普通高校大学英语AB级证书;
3)获得国家室内设计师初级或初级以上资格证书。
五、主干课程及实践教学环节
  1
.主干课程:
平面构成、色彩构成、立体构成、室内设计原理、建筑制图与识图、装饰材料与构造、手绘效果图表现技法、装饰工程预算、人体工程学、家具与陈设、展示空间设计、AUTOCADPHOTOSHOPLIGHTSCAPE3D   MAX
  2
.实践教学环节:
1)设计素描
2)设计色彩
3)平面构成
4)色彩构成
5)立体构成
6)室内设计原理
7)装饰材料与构造
8)手绘效果图表现技法
9)家具与陈设
10)展示空间设计
11AUTOCAD
12PHOTOSHOP
13LIGHTSCAPE
143D   MAX

  

动漫设计与制作

一、学制与学历层次

全日制三年专科

二、培养目标与就业范围

培养面向设计、制作、管理、服务第一线需要的,既有科学文化素养,又有较强的短片设计、制作技能,具有健全人格和良好职业道德的高端技能型人才。

三、可以适应的职业岗位

(一)从事平面设计与制作工作;

(二)从事动画设计与制作工作;

(三)从事影视后期设计与制作工作;

四、专业培养要求

1.职业素质:

1)基本素质

       1.具有基本的运用马克思主义基本原理分析、解决实际问题的能力。

     2.具有基本的动画制作能力。

       3.能借助工具书阅译本专业相关的英文资料的能力,以及工作岗位所要求具备的简单的英语运用能力;

      4.培养体育爱好,具有良好的身心素质;

       5.具有创新意识、良好的职业道德和团队合作能力;

      6.具有终身学习的意识和自主学习的能力。

(二)业务素质

     1.职业基础能力

      (1)   具有一定的艺术审美能力;

2)具有较强的计算机辅助动画的设计与制作能力;

3)具有原画设计能力;

4)具有镜头把握能力;

5)具有手绘动画、三维动画设计与制作能力。

     2.岗位核心能力

1)二维动画短片的制作能力三维动画短片的制作能力;

2)动画建模、动画绑定,材质灯光、渲染的三维动画短片的制作能力;

3)镜头语言分析及后期制作以及商业后期短片设计与制作能力。

五、主干课程及实践教学环节

     1. 动漫设计造型基础

主要内容:通过三大构成(平面构成、色彩构成、立体构成)的理论学习,是学生掌握设计美学中的基本构成元素的设计,拓展学生的设计思维

     2.photoshop

主要内容:通过photoshop的基础工具学习,是学生掌握平面设计与制作能力。

3maya

主要内容:通过maya的基础工具学习,是学生掌握maya的多边形建模以及曲线建模的能力。

     4.动画基础

主要内容:理论部分以掌握动画的发展史和短片制作中文字脚本和分镜头脚本概念的理解;实践部分以了解并掌握自然界中常用的动画运动规律为主,引导没有美术基础的同学和有美术基础的同学一样通过线条练习,自主的对二维手绘动画做基础练习。

    5.flash

主要内容:结合二维手绘动画的训练,运用flash软件设计并制作简单的二维故事性动画短片。

     6. 动画与渲染

主要内容:学习动画的设计与制作,以及如何使用Maya软件对模型和动画进行渲染。

使学生掌握动画的设计特点,并能做到对各种材质进行贴图,根据各种需要渲染出不同视觉效果的作品。

     7. 后期制作

主要内容:通过教学,使学生掌握premiere以及AE的使用方法,能够熟练使用软件进行后期剪辑、合成等任务。

     8. 影视广告动画

主要内容:主要介绍影视广告相关理论,使学生掌握影视广告的设计方法,并能够熟练使用软件制作影视广告。

9. 商业空间短片

主要内容:主要介绍三维动画相关理论,使学生掌握空间短片的设计方法,结合相关设计软件设计制作空间短片的方法。